Industrieel Museum Zeeland

Industrieel Museum Zeeland, Sas van Gent

In het Industrieel Museum worden vele aspecten van de industrie algemeen en die van Zeeland in het bijzonder aangeboden.

Er zijn diverse activiteiten en interactieve opstellingen. Het is kijken en doen en vooral: kijken met je handen!

Er worden verschillende educatieprogramma’s aangeboden: 

• We gaan als de brandweer! (groep 1 t/m 3) – Reizen in de tijd
• Word museumassistent! (groep 4 t/m 6) – Reizen in de tijd
• Een ‘bietje’ suiker (groep 7/8 en onderbouw VO) – Reizen in de tijd
• Regulier schoolprogramma (vanaf groep 4)

Naast de vaste programma’s, kan in overleg ook een programma op maat gemaakt worden. 

We gaan als de brandweer! (groep 1 t/m 3)

Leerlingen leren over de identiteit van het beroep van onder anderen de bakker, de brandweer en de machinist. 

De leerlingen maken kennis met de objecten in het museum rondom verschillende beroepen en de bijbehorende kleding. In groepen bewandelen de leerlingen een gevarieerd en speels activiteitenparcours door het museum. 

Word museumassistent! (groep 4 t/m 6)

Leerlingen leren hoe het er achter de schermen van het museum aan toe gaat. 

Leerlingen volgen twee "museumstukken”. Na een korte rondleiding, waarin ze op een bingokaart de verzamelingen aankruisen, starten ze in het depot. Hier zijn zogenaamd een aantal "museumstukken" afgeleverd door een aantal mensen uit de omgeving. De leerlingen gaan in groepjes bekijken of het object past bij de collectie van het museum. Dit doen ze met behulp van een onderzoeksformulier. De les eindigt met een praktische opdracht, waarbij ze zelf een sokkeltje in elkaar schroeven voor het museumstuk. 

Een ‘bietje’ suiker (groep 7/8 en onderbouw VO)

Leerlingen leren over de suikerbietenteelt waarom de suikerfabrieken in Sas van Gent gevestigd waren.

Tijdens deze les staat de suikerbietenteelt in Zeeland centraal. We starten dicht bij huis; de leerlingen vergelijken een topografische kaart van Zeeland uit 1815 met een moderne topografische kaart. Ze zoeken hier de locatie van hun eigen huis. Welke verschillen en overeenkomsten zien ze op de kaarten? Hierna wordt met onderzoeksopdrachten de suikerbietenteelt en locatie van de fabrieken verder onderzocht. Aan de hand van een krat met diverse onderzoeksopdrachten moeten leerlingen erachter komen waarom Sas van Gent gunstig gelegen is voor de suikerbietenfabrieken. Wanneer een opdracht afgerond is, krijgen ze een code om een volgende opdracht te openen. Na het afronden van alle opdrachten, wordt de hoofdvraag beantwoord. Tenslotte gaan de leerlingen in het practicumlokaal onderzoeken hoeveel suiker in verschillende dranken zit.

Regulier schoolprogramma (vanaf groep 4)

In het museum wordt ook een regulier programma aangeboden vanaf groep 4. De klas wordt ontvangen in het museum en afhankelijk van de grootte van de groep, wordt de groep in kleine groepjes verdeeld. Ieder leerling neemt tijdens het bezoek deel aan de volgende activiteiten:  

• Film over verschillende beroepen in de industrie 
• Korte, interactieve, rondleiding door het museum
• Speurtocht door het museum

• Suiker (groep 4 t/m 6)  

• Transport (groep 7 & 8, praktijkonderwijs)  

• Energie (voortgezet onderwijs)  
• DOE- activiteit 

• Elektriciteit onderzoeken en stroomkringen maken